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检测技术人才培养
北京市建设工程质量第六检测所有限公司段恺
各位领导、检测界同仁，大家好 ！
我把北京市建设工程质量第六检测所有限公司近几年在人才培养和培训工作中感受给与大家分享，不足之处请大家指正！
一、检测行业状况
--------现在做检测行业，对人员的要求门槛越来越高，缺乏有能力的人才已经成为制约试验室发展的瓶颈。
---------检测行业这几年发展很快，远远不是当年仅仅是材料试验为主的阶段，要求有结构、岩土、化学、材料、暖通、电器设备等各方面的人才。
---------好的人才培养不易，留住更不易。
--------检测费停留在1996年的价格，人工费是96年的10倍以上。
二、第六检测所人员状况
十年前：
2003年，员工不足20人，本科以上仅有5人，工程师以上6人，平均年龄超过40岁，各类取得注册资格的人数为零，可以说年龄结构偏大，人员素质不高。
目前：
我所人员为70人，在岗人员均具有试验工、试验员上岗证书，其中教授级高级工程师3人、高级工程师6人、工程师11人，大专以上毕业生占70%。
三、人才培养 政策
----------目标 在员工中形成积极向上的风气，尽量发挥每位员工的长处，缩小或淡化短处。
----------鼓励员工再教育，在注意专业知识的培养同时，在员工中形成了比学习、比技能的良好氛围。
----------第二学历与工作有关时，学费报销70%。
---------我所目前在学和已经完成第二专业、考取高一级学历的人员占整个员工队伍的10%以上。
---------对考试通过的人员，根据证书的含金量不同，给予一次性奖励+工资奖励。
---------内部培训结果与室主任和技术负责人的奖金挂钩。
四、人才培养方式
内部培养为主，外部引进为辅，从人才引进到最终能够具备独立承担工作，需要一个有计划的长期过程
---------每年初由技术负责人与室技术负责人一同制定内部和外部培训计划，注意检测基本技能培训、新标准和标准变更等内容。
---------内部技术培训以室为单位，讲课、实操和考试相结合。
---------内部管理和程序文件的培训以所为单位进行。
---------外部培训要有选择性的，有管理的，有技术的；要进行确认主讲人。
---------外部培训后，培训或会议材料归入所档案，参加培训或学术会议的员工回到单位后要给员工讲课（包括出国学习、参观、工作等）。
---------2012年共完成了检测内部培训72次，参加培训586人次。
---------参加国家CNAS和北京市资质认定评审员培训，培训费用报销2/3,目前已有评审员8名评审员。
---------创新更灵活有效的培训形式：我所举办了内部的回弹仪养护技能大赛、委托单录入大赛等，对竞赛前几名给予奖励。
----------多次组织检测研讨会，锻炼员工交流，讲课等活动； 如：节能检测技术、不确定度等的培训，为行业的发展做出了自己的贡献，同时培养和锻炼了骨干员工。
-----------通过承接科研课题，每年有1-2个课题。
-----------编写国家、行业和北京市标准，每年有1-2个主编，参编3-4个。
-----------核心期刊发表文章和论文。
-----------主编的《中国建筑节能检测技术》一书，我所总共参与编写人数达到了近30人，该书字数为70万字。
在承接这些工作时，是没有奖金的，甚至经常利用休息时间，但使员工的潜能得到了发挥，能力得到提高，同时也增强了我所得技术实力和知名度。
五、留住人才
------------通过以上方式，使各层次的员工潜能得到发挥； 我们认为更主要的是给他一个发展平台。
-------------一个良好的团队氛围，一个和谐的工作环境，让他融入到整个企业文化中，发挥正能量！
------------每年随着企业的发展，个人能力也会不断提高，能力提高的同时，收入也要相应增长。
------------而个人能力的提高，又会促进企业的发展，就会形成一个良性循环。
------------企业的停滞不前、企业内部关系不和谐都是导致人才流失的主要原因。
------------收入，是员工留住的主要因素，但不是决定因素，关键要有希望！
-----------通过努力，近几年，我所主要人员队伍保持稳定，核心技术人员没有一人离职。
2013年2月28日
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